作者：董睿口语测试初级口语信度
摘要：对外汉语口语课的教学策略多样,然而测试评估方面,尤其是初级阶段的口语教学,由于受到学生水平、人数、以及教学条件等诸多客观因素的限制,导致在测试方式及结果方面,难免差强人意。本文从实践的角度出发,力求通过对常用的测试方法的比较分析中,发现一种更能满足实际需求的,可操作性更强的测试方式。
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