作者：金红莲日本综合学科高中综合高中普职融通
摘要：日本高中综合化改革始于二战初期的美国战领政策,在几十年的漫长发展过程中经历了综合制高中、综合选择制高中和综合学科高中三个主要阶段,综合学科高中可以说是综合化改革中较为彻底的制度改革。综合学科是与普通科、专门学科并列的第三学科,是将普通教育和职业教育融为一体的新的学科形式。系统地梳理日本综合学科高中的改革动因以及设置过程,有助于为我国综合高中改革提供借鉴和参考。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《海南师范大学学报·社会科学版》（双月刊）创刊于1987年，由海南师范大学主管，海南师范大学主办，CN刊号为：46-1076/C，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《海南师范大学学报·社会科学版》是“中国期刊方阵双效期刊”、“全国百强社科学报”、“中国人文社科学报优秀期刊”、教育部“高校学报名栏建设首批入选期刊”、“海南省社科优秀期刊”。被《中国优秀期刊（遴选）数据库》、《中国期刊全文数据库》（CNKI）等数据库全文收录。
杂志详情
