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罗杰斯的人本主义教育思想及对幼儿教育的启示

作者:王琳慧; 肖少北罗杰斯人本主义教育思想幼儿教育

摘要:卡尔·罗杰斯,美国著名的人本主义心理学家,他的教育思想对当代教育改革有深刻的影响。罗杰斯基于自我实现人格论、患者中心的心理治疗论提出了全新的人本主义教育思想,包括完善人格的教育目的观、有意义学习的学习观、非指导性教学的教学观以及良好的人际关系师生观等。探讨罗杰斯的教育思想,汲取其合理因素,对当代幼儿教育的发展具有重要的借鉴作用和启迪意义。

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海南师范大学学报·社会科学版

《海南师范大学学报·社会科学版》(双月刊)创刊于1987年,由海南师范大学主管,海南师范大学主办,CN刊号为:46-1076/C,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《海南师范大学学报·社会科学版》是“中国期刊方阵双效期刊”、“全国百强社科学报”、“中国人文社科学报优秀期刊”、教育部“高校学报名栏建设首批入选期刊”、“海南省社科优秀期刊”。被《中国优秀期刊(遴选)数据库》、《中国期刊全文数据库》(CNKI)等数据库全文收录。

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