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高职公共英语课程形成性评估量化体系的构建与实践

作者:易雅琴高职公共英语形成性评估量化体系

摘要:从高职公共英语课程的评估现状及教学改革情况出发,在形成性评估理论指导下,研究分析合理构建高职公共英语课程形成性评估量化体系的几个要素,并详细介绍在高职公共英语课程教学实践中应用并总结出的一套行之有效的形成性评估量化体系.

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广州职业教育论坛

《广州职业教育论坛》是一本有较高学术价值的双月刊,坚持学术研究与高职教改实践相结合、为提高学院教学和科研水平服务的办刊宗旨,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《广州职业教育论坛》现已更名为《高等职业教育探索》。

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