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新常态下职业教育价值取向

作者:陶红教育价值取向战略判断我国人力资本人才培养能力经济发展求进内涵式发展价值理性立德树人工具理性

摘要:"新常态"是描述中国经济发展的重大战略判断,现已被"跨界"使用,并引起广泛反响。中国经济经过三十多年的高速增长,已经进入注重内涵式发展、回归稳中求进的"新常态"。诚如《经济日报》评论员所言,"新常态之‘新’,意味着不同以往;新常态之‘常’,意味着相对稳定。"职业教育肩负着为经济发展提供智力支撑和人才保障的重大历史使命,这就要求职业教育准确认识新常态、主动适应新常态,不断增强人才培养能力,全面提升我国人力资本整体素质。

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广州职业教育论坛

《广州职业教育论坛》是一本有较高学术价值的双月刊,坚持学术研究与高职教改实践相结合、为提高学院教学和科研水平服务的办刊宗旨,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《广州职业教育论坛》现已更名为《高等职业教育探索》。

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