作者：李清春; 吕心瑞; 潘娅; 蒋乃昌阿尔茨海默病模型动物胰岛素二裂银杏学习障碍记忆障碍自发放电
摘要：目的：研究银杏内酯和胰岛素联合应用对拟阿尔茨海默病（AD）大鼠学习记忆的影响。方法：采用冈田酸（okdaic acid，OA）海马CAl区多次微量注射建立拟AD模型大鼠。银杏内酯灌胃和胰岛素侧脑室注射。OA末次注射2周后行水迷宫实验检测其学习记忆能力，水迷宫实验结束后引导各组海马神经元单位放电。结果：模型组大鼠定向航行实验从第1天开始平均逃避潜伏期比对照组明显延长，空间探索实验第3象限活动时间明显缩短及穿越站台次数明显减少；海马神经元放电频率明显减少，放电类型发生改变。与模型组比较，银杏内酯组和银杏加胰岛素组（联合组）大鼠平均逃避潜伏期明显减少，第3象限活动时间明显延长及穿越站台次数明显增多；海马神经元放电增多。与银杏内酯组比较，从第4天开始，联合组大鼠平均逃避潜伏期明显减少；第3象限活动时间明显延长及穿越站台次数明显增多；海马神经元放电频率增多；海马神经元放电类型接近正常。结论：联合应用银杏内酯和胰岛素比单用银杏内酯对拟AD大鼠的作用更明显。
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