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认知方式的场独立性——依存性的教学实验研究

作者:刘岳江场独立性场依存性认知方式优势学习

摘要:根据心理学家威特金的理论,通过场独立性-依存性的实验研究,测定了男女学生在同一条件下所得出的不同结果,分析了男女学生在运动技能学习中不同认知方式,并论述了如何利用其认知方式进行体育运动学习.

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广州体育学院学报

《广州体育学院学报》(CN:44-1129/G8)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《广州体育学院学报》以反映广州体育学院教学、训练和科研成果为主,同时交流和传播国内外体育科研成果和科技信息,开展并进行学术讨论与争鸣,以广泛的学科涉及面和极强的学术论文实用性促进我国体育科研事业的发展。

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