自媒体与高校德育主体性的构建

作者：张梅花自媒体高校德育主体性

摘要：目前高校德育主体性困惑主要表现为德育主体的主体性异化、德育客体的反主体化和德育客体的非客体化。自媒体的出现，为高校德育走出主体性困惑提供了发展机遇。它不仅有利于德育主体客体化、德育客体主体化，而且有利于德育主客体交互主体化。面对高校德育主体性困惑，德育工作者应利用自媒体搭建德育交互主体性平台，有效发挥德育主体的主体性，充分挖掘德育客体的主体性，不断形成德育共同主体性，以有效提高高校德育的有效性。

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