作者：谢懿维应用写作课堂教学课堂训练能力培养
摘要：目前我国应用写作教学方法已不适应素质教育的需要.要提高学生的应用写作水平,必须改变传统的以理论讲述为主,训练为辅的教学方法,应用写作应采取多级训练法,让学生掌握扎实的基本理论和基本知识,抓住应用写作的基本特征,变机械写作为能动写作,全面提高学生应用写作水平,从而使应用写作教学达到预期目的,适应新时代的要求.
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《贵州商学院学报》（CN：52-1162/F）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《贵州商学院学报》刊载经济学和管理学论文为主，辟有理论研究、财政金融、商贸纵横、教育教学等栏目。“理论研究”以市场经济理论研究论文为主；“财政金融”、“商贸纵横”主要发表财政、金融、商贸领域理论研究及实践成果论文。
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