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问题引领思考,思维培养品质——《有理数的乘法》教学体会

作者:余春红反思感想问题

摘要:作者经历了《有理数的乘法》的备课和上课过程,经过专家的指导和点评后,本文就做的成功和不足之处进行了深刻的反思,并对不足之处谈了自己的感想和提出了具体的改进措施,体现作者对教材的理解的不断加深,对课堂把握的逐渐成熟。

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高中生学习·阅读与写作

《高中生学习·阅读与写作》(CN:42-1784/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高中生学习·阅读与写作》坚持为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、思想和邓小平理论为指导,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风...

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