作者：周欢环境教育环境意识教育内容教育提纲互动式教学方法理论联系实际人口与环境生理卫生人体健康野生动植物资源
摘要：学校教育是以课堂教育为主的教育,要在学校中进行生物环境教育,就应该立足生物课堂,依靠教科书,利用生物课堂教育这个主渠道,适时、适量、适度地渗透环境教育。一、把握渗透课高中生物课涉及环境内容不突出,或是间接的反映。这就要求教师首先要深入研究教材,找出课程内容与环境教育内容的结合点,及时挖掘。例如:结合植物学部分的教学,介绍植物在环境保护中的作用,教育学生要自觉爱护一草一木;结合动物学部
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