作者：姜洪核心素养物理教师物理知识高中物理学科内涵与外延
摘要：随着核心素养理念的提出,高中物理学科面临着培养学生核心素养的重要任务,而要实现学生核心素养的培养,物理教师首先要明确核心素养与物理学科核心素养的关联,明确物理学科核心素养的内涵与外延,然后结合实践,深入探索实现核心素养落地的途径,并在此过程中促使学生构建物理知识,生成科学思想,为其终身发展奠定基础.
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《高中数理化》（CN：11-3866/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高中数理化》2000年被评为北大优秀期刊；并荣获教育部优秀科技期刊一等奖。本刊依托百年师大强大的高中教材、教法的研究队伍和各附属中学的先进教学成果，借助北京师大与权威命题部门的亲缘联系，依靠北京师大及其他学校培养的一大批中学特级教师队伍，团结一批清华、北大、人大、北师大的高考状元和优秀考生，把刊物办成高中生提高理科学习能力、征服高考的良师...
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