作者：付云高中化学知识的基础生活化教学生活即教育化学语言陶行知教学理论生活化的教学激发学生的学习兴趣
摘要：高中化学中的概念是学习化学知识的基础,一般都是用非常专业的化学语言来进行总结阐释的,相对抽象,学生不易理解.陶行知教学理论“生活即教育”,让学生从生活中的现象领悟知识,更容易激发学生的学习兴趣,激发学生探究生活问题的欲望,将生活与知识紧密结合起来,使相对抽象的知识更容易理解.本文主要探讨了以贴近生活化的教学内容为基础,分析如何通过生活化教学构建高效的化学概念课堂.
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