作者：孙钦信息化课堂高中物理实验课堂实验伏安特性曲线实验作业大数据分析信息化平台虚拟现实
摘要：信息化课堂由于效果显著,备受教师和学生的喜爱.信息化课堂目前包含白板交互应用、多媒体应用、人工智能、虚拟现实、大数据分析等内容.本文以信息化课堂在高中物理实验中的应用为例,探究提高教学效率的方法.1信息化在高中物理实验中的应用模式目前,高中物理实验中,信息化课堂的主要应用模式一般分为课前、实验、作业、反馈四个主要环节.在课前环节,教师可采用视频、多媒体等方式,利用网络布置相关的简单、安全、便于学生操作的实验作业,以使学生的动手能力得到提升,同时为课堂实验做好准备.在学生按照教师的要求完成课前实验后,教师对学生上传到信息化平台的数据进行整合分析,并针对性地找出薄弱环节.比如“小灯泡的伏安特性曲线”内容教学中,可进行如下应用.
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