作者：张维信; 唐兆合高中数学教学素质教育传统教学方式分层教学高中教学改革学生的学习不同层次育人功能
摘要：在新时期背景下,分层教学被广泛地应用到各个地区教学当中,这是对传统教学方式的一种转变和创新,有利于教师根据学生的实际情况和不同学生的学习特点进行不同层次的教学与练习,符合素质教育对高中教学改革的要求,可提高高中数学教学的育人功能,使每个学生的学习潜能和能力都能得到激发和提高.
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《高中数理化》（CN：11-3866/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高中数理化》2000年被评为北大优秀期刊；并荣获教育部优秀科技期刊一等奖。本刊依托百年师大强大的高中教材、教法的研究队伍和各附属中学的先进教学成果，借助北京师大与权威命题部门的亲缘联系，依靠北京师大及其他学校培养的一大批中学特级教师队伍，团结一批清华、北大、人大、北师大的高考状元和优秀考生，把刊物办成高中生提高理科学习能力、征服高考的良师...
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