作者：吴增伟; 王明洲小组合作学习模式分组学习高二物理小组合作教学模式提升教学质量高一物理物理教师新课改
摘要：相比高一物理,高二物理难度有着一定的增加,所以学生学习起来压力也会比较大.如果教师依旧沿用老方法,那必定会出现部分学生厌学甚至弃学物理的情况.而通过小组合作学习模式开展教学则能很好地解决这一问题.小组合作学习不仅符合新课改的要求,还能激发学生的学习积极性.本文针对基于小组合作学习模式的高二物理教学进行分析,希望能够对高二物理教学质量的提升有所帮助.小组合作教学模式是对传统教学模式的创新和改革,合理应用这种教学模式不仅能够营造一种良好的氛围,提升教学质量,还有助于教师全面掌握、分析学生情况,对促进学生全面发展具有积极作用.物理教师在实际应用这一模式的过程中应该大胆进行尝试,采用多元的教学方法帮助学生克服各种学习困难,使得学生能够在分组学习过程中感受到合作学习的快乐.
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