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新课改下的高中物理电学演示实验教学思考

作者:韩广高中物理电学实验授课过程物理教师课堂知识高考成绩物理教学教学思考

摘要:电学实验是物理教学的重要一环,同时也是考试中的考查热点,需要教师在授课时投入更多的精力,帮助学生掌握此部分内容.在新课改背景下,物理教师应当应用科学的教学手段提高电学实验的教学水平,帮助学生直观地理解电学实验中的抽象概念,提高教学效率.1高中物理电学演示实验的现状从目前高中物理授课过程来看,教师对于电学演示实验教学的重视程度仍需进一步提高.高中阶段是升学的重要时期,教师为了让学生取得更好的高考成绩,往往过于注重学生课堂知识的学习情况,并没有以探索知识为出发点培养学生的动手操作能力.

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高中数理化

《高中数理化》(CN:11-3866/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高中数理化》2000年被评为北大优秀期刊;并荣获教育部优秀科技期刊一等奖。本刊依托百年师大强大的高中教材、教法的研究队伍和各附属中学的先进教学成果,借助北京师大与权威命题部门的亲缘联系,依靠北京师大及其他学校培养的一大批中学特级教师队伍,团结一批清华、北大、人大、北师大的高考状元和优秀考生,把刊物办成高中生提高理科学习能力、征服高考的良师...

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