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利用类比推理思想,优化高中数学学习

作者:王勇课堂学习效率学生学习效率高中数学教材类比推理高中数学学习挖掘教材思维能力数学综合能力

摘要:类比推理是指学生在学习过程中依据某个知识点通过比较和判断而得出相似知识点的推理过程,其注重对学生思维能力的培养.与传统教学方法相比,类比推理不仅能显著提升学生学习效率,还能极大地发展其思维能力.因此,教师在教学过程中要根据学生实际的学习情况利用类比推理思想方法帮助其内化知识,深入解析数学问题,在提高学生课堂学习效率的同时提升其数学综合能力.1 挖掘教材内容,搭建知识桥梁高中数学教材内容丰富,对学生的思维能力有较高要求.

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高中数理化

《高中数理化》(CN:11-3866/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高中数理化》2000年被评为北大优秀期刊;并荣获教育部优秀科技期刊一等奖。本刊依托百年师大强大的高中教材、教法的研究队伍和各附属中学的先进教学成果,借助北京师大与权威命题部门的亲缘联系,依靠北京师大及其他学校培养的一大批中学特级教师队伍,团结一批清华、北大、人大、北师大的高考状元和优秀考生,把刊物办成高中生提高理科学习能力、征服高考的良师...

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