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基于微课的高中化学融合教学实践与思考

作者:孙爱如微型教学传统课堂教学主题微课互联网反复聆听针对性强教学实践与思考

摘要:微课即基于互联网技术的微型教学资源,多以短小的视频为主,通常是教师围绕某个知识点或技能等单一教学任务进行教学的一种方式,具有目标明确、针对性强、容量小和教学时间短等特点.微课不同于传统课堂,不受时间、地点、人物的限制,学生可以根据自己的需要,随时随地展开学习,可以对自己有困惑的地方反复聆听;同时微课还易搜索、易传播,应用范围广,资源丰富,针对同一个教学主题可能有多位专家教师的讲解,给学生提供了选择的空间.

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高中数理化

《高中数理化》(CN:11-3866/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高中数理化》2000年被评为北大优秀期刊;并荣获教育部优秀科技期刊一等奖。本刊依托百年师大强大的高中教材、教法的研究队伍和各附属中学的先进教学成果,借助北京师大与权威命题部门的亲缘联系,依靠北京师大及其他学校培养的一大批中学特级教师队伍,团结一批清华、北大、人大、北师大的高考状元和优秀考生,把刊物办成高中生提高理科学习能力、征服高考的良师...

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