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巧用有序思维方式,妙解同分异构问题

作者:刘树领同分异构体数目思维方式有序性巧用解决问题的能力命题指导思想概念比较逻辑思维

摘要:在突出基础、体现能力的命题指导思想下,同分异构体问题已然成为命题的热点,考查力度有所增大.虽然同分异构体概念比较简单,但通过对同分异构书写与种类的考查,不仅能很好地考查考生对有机物结构特点、官能团特性的掌握程度,而且还能全面考查逻辑思维的严密性、有序性、灵活性及有序解决问题的能力.分析近几年的考题发现,同分异构体的书写及数目判断已成为有机化学学习的主要难点及失分点,因而巧用有序思维是解答同分异构体书写的利器,也是确定同分异构体数目最常用的思维方式.

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高中数理化

《高中数理化》(CN:11-3866/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高中数理化》2000年被评为北大优秀期刊;并荣获教育部优秀科技期刊一等奖。本刊依托百年师大强大的高中教材、教法的研究队伍和各附属中学的先进教学成果,借助北京师大与权威命题部门的亲缘联系,依靠北京师大及其他学校培养的一大批中学特级教师队伍,团结一批清华、北大、人大、北师大的高考状元和优秀考生,把刊物办成高中生提高理科学习能力、征服高考的良师...

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