作者:张启振高中物理教学物理学史情感态度价值观高考试题课改学校学生学习
摘要:在新课改之前,教师和学校普遍对物理学史的教学重视不足,认为高考不考,学生自己看看即可,学生学习物理学史的兴趣不足,导致学习出现困难.进入新课改以来,由于学校和老师对"情感态度价值观"目标的研究以及高考试题中频繁出现对物理学史的考查试题,使物理学史教学逐渐引起了人们的重视.
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《高中数理化》(CN:11-3866/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高中数理化》2000年被评为北大优秀期刊;并荣获教育部优秀科技期刊一等奖。本刊依托百年师大强大的高中教材、教法的研究队伍和各附属中学的先进教学成果,借助北京师大与权威命题部门的亲缘联系,依靠北京师大及其他学校培养的一大批中学特级教师队伍,团结一批清华、北大、人大、北师大的高考状元和优秀考生,把刊物办成高中生提高理科学习能力、征服高考的良师...
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