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灵活变式,优化思维

作者:卞玉牛逻辑思维能力思维优化变式引导学生知识结构化学学习化学问题教学过程

摘要:对于高中化学学习而言,解决具体的化学问题需要学生具有较强的逻辑思维能力,因此在教学过程中,需要引导学生在问题的探究中实现逻辑思维能力的提升.优化思维能够让学生解决问题时更加高效,同时学生头脑中原有的较为零散的知识也能在应用的过程中得以有机融合,能实现知识结构的进一步优化.那么,如何实现思维的优化呢?本文结合具体的教学案例就如何借助于变式来引导学生进行思维优化谈几点笔者的思考.

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高中数理化

《高中数理化》(CN:11-3866/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高中数理化》2000年被评为北大优秀期刊;并荣获教育部优秀科技期刊一等奖。本刊依托百年师大强大的高中教材、教法的研究队伍和各附属中学的先进教学成果,借助北京师大与权威命题部门的亲缘联系,依靠北京师大及其他学校培养的一大批中学特级教师队伍,团结一批清华、北大、人大、北师大的高考状元和优秀考生,把刊物办成高中生提高理科学习能力、征服高考的良师...

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