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由一道高考物理题引发的对构建数理模型的思考

作者:赵舒畅高考物理题数理模型物理模型物理解题高考物理试题数学模型思维过程科学逻辑

摘要:在高中物理解题中离不开物理模型的构建,物理模型的构建过程体现了学生的科学逻辑思维过程.实践表明,物理模型的成功构建并不代表能完美正确解题,在近年来的高考物理试题处理中,不少学生正确建立物理模型,但得不到最终的正确结果,这主要是闪为缺乏数学模型的构建与运用.本文以一道典型的高考真题为探究平台,重点阐述物理解题中构建物理模型和数学模型的具体方法与一般规律,以期提升学生物理解题效率.

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高中数理化

《高中数理化》(CN:11-3866/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高中数理化》2000年被评为北大优秀期刊;并荣获教育部优秀科技期刊一等奖。本刊依托百年师大强大的高中教材、教法的研究队伍和各附属中学的先进教学成果,借助北京师大与权威命题部门的亲缘联系,依靠北京师大及其他学校培养的一大批中学特级教师队伍,团结一批清华、北大、人大、北师大的高考状元和优秀考生,把刊物办成高中生提高理科学习能力、征服高考的良师...

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