作者：罗小平教材例题教学价值挖掘道理教材知识教学活动思维训练思维品质
摘要：众所周知，教材是万本之源，教材中的例题则是应用教材知识解题的精典，也是思维训练的典范．对于教材例题的教学是整个教学活动的重要组成部分，不仅要做到对题目本身内容的剖析，还要注重知识的联系性，需要深入挖掘知识的深度与广度，进一步体现其例题应有的教学价值，可以更好地开发学生的智力，使其在解题准确性、灵活性以及敏捷性上提升一个高度，培养学生良好的思维品质．
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《高中数理化》（CN：11-3866/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高中数理化》2000年被评为北大优秀期刊；并荣获教育部优秀科技期刊一等奖。本刊依托百年师大强大的高中教材、教法的研究队伍和各附属中学的先进教学成果，借助北京师大与权威命题部门的亲缘联系，依靠北京师大及其他学校培养的一大批中学特级教师队伍，团结一批清华、北大、人大、北师大的高考状元和优秀考生，把刊物办成高中生提高理科学习能力、征服高考的良师...
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