作者：杨政华课堂导入化学学习学生优化教学过程师生距离学习氛围
摘要：课堂导入是教学过程的第一个环节,关系到整节课的成败.良好的导入能够拉近师生距离,营造健康的学习氛围,从而确保课堂有序而高效地进行,本文结合实例进行了对策分析.
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《高中数理化》（CN：11-3866/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高中数理化》2000年被评为北大优秀期刊；并荣获教育部优秀科技期刊一等奖。本刊依托百年师大强大的高中教材、教法的研究队伍和各附属中学的先进教学成果，借助北京师大与权威命题部门的亲缘联系，依靠北京师大及其他学校培养的一大批中学特级教师队伍，团结一批清华、北大、人大、北师大的高考状元和优秀考生，把刊物办成高中生提高理科学习能力、征服高考的良师...
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