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化学教学中学生观察力的培养模式研究

作者:陈春平感官功能培养模式研究对比法记忆法集气瓶观察活动主族金属性观察时间水上

摘要:观察属于科学探索的重要方式,任何科学活动都离不开观察,学习也是如此.化学本身就极富趣味性,其中包含大量的实验,如果能够有效提升学生的观察能力,对于学生的化学学习将是非常有益的.1观察在化学教学中的重要地位1.1有利于学生兴趣的培养化学学科有趣、生动,其中有很多色彩丰富的燃料、美丽斑斓的晶体,这些丰富的化学现象可以刺激学生的多种感官功能,让学生学会观察、懂得观察、乐于观察是唤起学生学习兴趣的基本手段.

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高中数理化

《高中数理化》(CN:11-3866/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高中数理化》2000年被评为北大优秀期刊;并荣获教育部优秀科技期刊一等奖。本刊依托百年师大强大的高中教材、教法的研究队伍和各附属中学的先进教学成果,借助北京师大与权威命题部门的亲缘联系,依靠北京师大及其他学校培养的一大批中学特级教师队伍,团结一批清华、北大、人大、北师大的高考状元和优秀考生,把刊物办成高中生提高理科学习能力、征服高考的良师...

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