作者：姜立敏 曾庆武电学实验高中物理实验资源促进作用资源开发课程标准滑动变阻器变阻箱调光台串联电感
摘要：高中是学生进行知识学习的基础阶段,因此,在教学上应该更加注意对学生动手能力的培养,尤其是物理教学中电学章节的学习中,教师更应该注重对实验资源的开发和利用,这样才能进一步提升学生的实践能力,让学生真正掌握电学知识,对学生以后的学习有积极的促进作用.
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《高中数理化》（CN：11-3866/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高中数理化》2000年被评为北大优秀期刊；并荣获教育部优秀科技期刊一等奖。本刊依托百年师大强大的高中教材、教法的研究队伍和各附属中学的先进教学成果，借助北京师大与权威命题部门的亲缘联系，依靠北京师大及其他学校培养的一大批中学特级教师队伍，团结一批清华、北大、人大、北师大的高考状元和优秀考生，把刊物办成高中生提高理科学习能力、征服高考的良师...
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