作者：邢明华酸铝酸根离子铵根离子数字采集信息技术微观变化数据采集器金属离子数据采集时间磁力搅拌器
摘要：将信息技术与学科教学相结合的典型表现之一就是数字化实验,数字化实验通常指利用传感器、数字采集器和计算机进行的实验.信息技术的数字化实验可以大大提高化学实验的准确性、精确性、实时性和可视性,将原本不可见的微观变化数据化、图表化、动态化,从而帮助教师和学生进行更好地实施教与学的过程.
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《高中数理化》（CN：11-3866/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高中数理化》2000年被评为北大优秀期刊；并荣获教育部优秀科技期刊一等奖。本刊依托百年师大强大的高中教材、教法的研究队伍和各附属中学的先进教学成果，借助北京师大与权威命题部门的亲缘联系，依靠北京师大及其他学校培养的一大批中学特级教师队伍，团结一批清华、北大、人大、北师大的高考状元和优秀考生，把刊物办成高中生提高理科学习能力、征服高考的良师...
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