作者：孙同江高中物理教学人文精神教育人文素养教育理念学习成绩教育模式学习意识动画短片自我思维同人文
摘要：高中时期学生正处在一个非常重要的心理转型期,是对学生进行人文精神教育的重要时期.人文精神教育在提高人文素养的同时,对世界观、人生观及价值观的正确形成起着重要的作用.本文详细阐述了高中物理教学中培养人文精神的必要性,进一步分析了高中物理教学中人文精神教育的现状,从而对物理教学中人文精神教育发展提出几点建议。
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《高中数理化》（CN：11-3866/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高中数理化》2000年被评为北大优秀期刊；并荣获教育部优秀科技期刊一等奖。本刊依托百年师大强大的高中教材、教法的研究队伍和各附属中学的先进教学成果，借助北京师大与权威命题部门的亲缘联系，依靠北京师大及其他学校培养的一大批中学特级教师队伍，团结一批清华、北大、人大、北师大的高考状元和优秀考生，把刊物办成高中生提高理科学习能力、征服高考的良师...
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