作者：田序海研究性学习教育潜能科学探究方法自主学习能力物理知识内容目标思维习惯
摘要：《课程标准》将＂学习科学探究方法,发展自主学习能力,养成良好的思维习惯,能运用物理知识和科学探究方法解决一些问题＂列入课程目标、内容目标和实施建议之中,它标志着科学探究不仅是物理学习的一种方法,同时还是物理课程的目标和重要内容,也标志着学生学习重心应该从过去的过分强调知识的传授和积累向知识的探究过程转化,
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《高中数理化》（CN：11-3866/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高中数理化》2000年被评为北大优秀期刊；并荣获教育部优秀科技期刊一等奖。本刊依托百年师大强大的高中教材、教法的研究队伍和各附属中学的先进教学成果，借助北京师大与权威命题部门的亲缘联系，依靠北京师大及其他学校培养的一大批中学特级教师队伍，团结一批清华、北大、人大、北师大的高考状元和优秀考生，把刊物办成高中生提高理科学习能力、征服高考的良师...
省级期刊
人气 37886 评论 41
人气 30821 评论 41
人气 19246 评论 25
人气 15445 评论 52
