作者：肖明迁移教学法高中物理教学教育心理学能力的培养技能迁移学生学习情境
摘要：在教育心理学中，迁移是指人们在一种情境中学到的东西可影响他们在另一种情境中学习的现象．学习迁移就是一种学习对另一种学习的影响．作为教师不仅要将自己所学的一桶水教给学生，更重要的是要教会学生如何自己去寻找水源．所以，在教学中要加强学生的知识和技能迁移能力的培养，使学生变学会为会学，变被动为主动．
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《高中数理化》（CN：11-3866/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高中数理化》2000年被评为北大优秀期刊；并荣获教育部优秀科技期刊一等奖。本刊依托百年师大强大的高中教材、教法的研究队伍和各附属中学的先进教学成果，借助北京师大与权威命题部门的亲缘联系，依靠北京师大及其他学校培养的一大批中学特级教师队伍，团结一批清华、北大、人大、北师大的高考状元和优秀考生，把刊物办成高中生提高理科学习能力、征服高考的良师...
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