作者：刘云; 谢少华全人教育以人为本理念教育原则思想启示
摘要：上世纪下半叶以来,适应着当代人才培养的需要,一种新型教育即全人教育逐步形成和推广开来,全人教育因主张关注人的生命、尊重人的潜能、促进人的整体发展而呈显着鲜明的以人为本的理念,这一理念为我们应对当今中国教育面临的诸多新问题,提供了重要的思想启示。
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《贵州社会科学》（CN：52-1005/C）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《贵州社会科学》始终以“立足贵州、面向全国、规范办刊”为导向，坚持以马克思列宁主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持“百花齐放，百家争鸣”的办刊宗旨，注重理论联系实际，力图把有较高学术价值和理论思想水平的研究成果奉献给读者，为繁荣哲学社会科学的学术事业服务，为建设中国特色社会主义服务。
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