作者：赵德肃王阳明学习心理德育心理教育心理学思想
摘要：王阳明的教育心理学思想是其教育思想的重要组成部分，他继承和总结了前人教育心理学思想的经验，在其“致良知”和“知行合一”基本观点的基础上，细致地分析了德育心理和学习心理的主要理论和方法，形成了有自己特色的教育心理学思想，对于我国的现代教育工作有一定的参考价值和借鉴意义。
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《贵州社会科学》（CN：52-1005/C）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《贵州社会科学》始终以“立足贵州、面向全国、规范办刊”为导向，坚持以马克思列宁主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持“百花齐放，百家争鸣”的办刊宗旨，注重理论联系实际，力图把有较高学术价值和理论思想水平的研究成果奉献给读者，为繁荣哲学社会科学的学术事业服务，为建设中国特色社会主义服务。
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