作者：王坤庆教育栏目主持人论文选题教学范式高校课程人格成长教学改革教育研究
摘要：本期发表的教育研究论文选题比较丰富，既有研究高等学校课堂教学，也有研究农村学校英语教学，还有研究学前教育的相关论文。邓研华的《高校课程教学范式：现实问题与变革路径》指出，课程教学从本质上而言是对人格进行陶冶，是人格成长的过程，而不仅仅是为了获得某些知识。教学改革需要借鉴以往的经验，是一个在不断反思、总结以往的经验教训基础上前进的过程，就此而言，高校课程教学范式改革是一个长期的渐进的过程。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
