作者：陈承 黄和梅 李韦嫦 林斗秀 黄永俊 熊宜...小学教师学生学习观自编问卷因素分析
摘要：在文献分析的基础上,结合开放性问卷调查和访谈,构建小学教师学生学习观的理论结构,编制初测问卷,对回收的264份有效初测问卷进行项目分析、探索性因素分析和信度分析,修改后形成正式问卷。正式测试后,对问卷进行验证性因素分析和信效度检验。结果显示小学教师学生学习观问卷包括学习过程、知识本质、学习条件和学习实质四个因子;该问卷结构效度良好;问卷的构想效度和信度指标均达到了测量学的要求。
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