作者：黄昭艳汉字教学文化联想规约性创造性
摘要：联想是认识汉字的重要途径与方法之一,在汉字教学中注入文化联想更有利于汉字的辨识与解读,但联想者应努力让联想的思维趋同造字本意的规定性,尽量避免带有主观创造性.只有这样,汉字的文化联想才能在历时与共时的解读中找到接合点,增强理据性、科学性.
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