作者：杨迎华民族地区英语教学社会偏见群体影响
摘要：民族地区的英语教学一直是教育中的一个难题，教育工作者们为改进其教学方法做了不懈的努力，但都没能从深层上认识英语教学的难点。本文采借社会心理学的理论，对民族地区英语教学中的社会偏见、社会信念与判断、群体影响等进行了分析，为民族地区英语教学研究提供了一个新的视角。
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《贵州民族研究》（CN：52-1001/C）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《贵州民族研究》主要刊载具有较高学术价值的学术论文，现主要辟有民族理论、民族经济、民族教育、民族历史、民族文化、民族语言文学、民族学调查、国外民族学研究介绍等栏目。
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