作者：李玉平主动型阅读教学模式
摘要：主动型阅读教学模式有文本阅读型阅读教学模式和问题探究型阅读教学模式等两种基本模 式,前者有A、B两种基本框架,分别以文章学理论和文体学理论为依据,A注重对文本的"解"、"寻"、"读",B注重对理解能力和交际能力的培养;后者以问题探究为核心,重视探究方法的培养.主动型阅读教学模式重视语文特征和语文学习规律,有较强的科学性、操作性和有效度,又有一定的新课程意义.
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《贵州工程应用技术学院学报》（CN：52-5036/Z）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《贵州工程应用技术学院学报》通过多年的办刊实践，形成了地方性、师范性和学术性并重的特色，尤其是地方性特色，颇受各界好评。
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