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教师创造性缺失的表现及原因分析

作者:刘天娥教师创造性缺失表现原因

摘要:从我国目前中小学教师创造性发展的现状来看,教师创造性发展中存在的主要问题是创造意识薄弱、创造空间狭小、创造精神不足、创造动机异化,创造目标错位。导致这些问题的原因涉及以下几个层面,教育者自身的原因、学校环境的影响、社会文化因素的作用。

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广州城市职业学院学报

《广州城市职业学院学报》(CN:44-1642/Z)是一本有较高学术价值的大型季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《广州城市职业学院学报》是一个追求多样化的学术园地,举凡区域经济文化、高职发展等对策性研究,专业课程建设与人才培养等教育透析,技术应用与国际职业教育动态的译介评论等,均为本刊的关注对象。“嘤其鸣矣,求其友声”,本刊吁请校内外有识之士的共同参与和支持。

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