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钢琴基础课教学阶段性训练探讨

作者:朱珠钢琴基础课阶段性训练教学方法教学效果强化训练审美意识自学能力

摘要:钢琴基础课的学习,是从初级、中级到高级,由浅入深,循序渐进的学习过程.可把整个教学过程分为紧密联系的基础训练、掌握提高、熟练应用三个阶段,在教学中应理论与实践相结合,根据各个教学阶段的不同任务,采用科学的教学方法去进行训练,从而达到较好的教学效果.

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贵阳学院学报·自然科学版

《贵阳学院学报·自然科学版》(季刊)创刊于1978年,由贵州省教育厅主管,贵阳学院主办,CN刊号为:52-1142/N,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《贵阳学院学报·自然科学版》坚持以马列主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为理论指导,坚持正确的政治方向和舆论导向,贯彻“百花齐放,百家争鸣”方针,发扬理论联系实际的学风,依托学院的优势和特色学科及专业,刊发具有一定的研究水平,具有创新性和前瞻性的学术论文。

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