作者：史虚职业教育系统多媒体教学实时交互情感交流多功能教室教学特点师生距离感性认识
摘要：一、多媒体职业教育系统教学特点 1．可以实现实时交互。通过多功能教室，教师和学生可以“面对面”地进行声音、图像、文字、数据方面的现场实时交流，从而拉近师生距离，保证教学最大限度地建立在情感交流和感性认识的基础上。
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《贵阳市委党校学报》（CN：52-5029/D）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《贵阳市委党校学报》以宣传马克思主义中国化最新成果为己任，站在时展的角度思考问题，关注中国特色社会主义建设进程中的热点、难点和前沿问题，推进理论和实践创新，全力营造立足贵阳，面向贵州、面向全国，坦诚平等、生动活泼的理论平台。
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