我国职业教育研究中的两种范式及其融合

作者：崔发周范式职业教育研究经验研究范式学科研究范式

摘要：职业教育研究范式是职业教育研究共同体所共有的研究传统、理论框架、理论上和方法上的信念，以及对职业教育的根本看法或根本观点。职业教育学尚处在学科形成的前期阶段，突出特征是基本概念和基本任务都不清晰。经验研究范式和学科研究范式将会成为我国国情下职业技术教育研究的两种基本范式。

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