作者：崔海华; 范冬云boppps模型教学应用理工科文科
摘要：本文以南京航空航天大学“图形图像中的高散数据处理”课程及本科院校公共基础必修课“马克思主义基本原理概论”课程为例,分别选择某一教学单元,分析出基于教师技能培训而开发的BOPPPS教学模型,在实际教学应用中,应剖析本质、抓住精髓,遵循基本模型但不必固守。实际教学中可根据学科、课程、内容的不同,进行探索和应用。
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《工业和信息化教育》（CN：10-1101/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《工业和信息化教育》致力于打造工业和信息化领域职业教育和高等教育研究与创新成果的交流与应用互动平台，大力推广和传播现代教育理念、教育体系、教学模式、教学方法和教育技术，为全面提高职业教育和高等教育办学水平和教育质量，培养适应我国经济社会发展所需要的新型工业化和信息化相融合的各层次优秀人才做出贡献。
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