作者：许春根; 孙和军; 王为群; 范金华; 张军数学教学模式改革创新发展能力专业引导理工融合
摘要：针对理工科大学数学教学中存在的一些制约学生创新发展能力的关键性问题，学院探索了“专业引导、理工融合”的数学教学模式，制定和实施了与之配套的大学数学教学体系，形成了“从数学理论，到专业应用，再到创新发展”的教学新路径，实现了数学教学对我校优势工科专业的强力支撑，产生了突出的教学改革和人才培养效果。
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《工业和信息化教育》（CN：10-1101/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《工业和信息化教育》致力于打造工业和信息化领域职业教育和高等教育研究与创新成果的交流与应用互动平台，大力推广和传播现代教育理念、教育体系、教学模式、教学方法和教育技术，为全面提高职业教育和高等教育办学水平和教育质量，培养适应我国经济社会发展所需要的新型工业化和信息化相融合的各层次优秀人才做出贡献。
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