作者：江帆; 张春良; 王一军; 萧仲敏; 吴青凤mooc机械原理教学设计知识实践案例创新设计案例研究性教学
摘要：良好的MOOC教学设计将有效提升MOOC的使用效率。本文就“机械原理”课程的MOOC教学设计进行探索，建立了包括分析、设计与评价3个部分的教学设计模式，将研究性教学过程的4个阶段与CDIO（构思、设计、实现、运行）教育过程的4个阶段融合，建立了融合CDIO过程的研究性教学方法；进一步探讨了机构知识实践案例，强化其工程应用背景，及机构创新设计案例，在机构创新设计案例中融入简化的创新方法，达到授人以渔的建设目标。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
