作者：李娟; 高丽平spoc混合教学模式oj系统程序设计教学质量
摘要：本文针对本校部分工科类学生开设的C语言程序设计课程，采用了SPOC的新型网络教学形式，并配合OJ系统，开展了线上+线下的混合教学模式。通过对整个课程教学实施过程的研究与探讨，发现这种新型的教学模式，可以有效促进学生的自主学习能力和编程能力。实践证明，将基于SPOC+OJ系统的教学模式应用于计算机类基础编程课程，能全面有效地提升教学质量。
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《工业和信息化教育》（CN：10-1101/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《工业和信息化教育》致力于打造工业和信息化领域职业教育和高等教育研究与创新成果的交流与应用互动平台，大力推广和传播现代教育理念、教育体系、教学模式、教学方法和教育技术，为全面提高职业教育和高等教育办学水平和教育质量，培养适应我国经济社会发展所需要的新型工业化和信息化相融合的各层次优秀人才做出贡献。
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