作者：吕锋 贾现召 杨晓英工业工程教学计划制定解释结构模型
摘要：在调查统计课程先行关系的基础上,确定了河南科技大学工业工程专业课程之间的先后逻辑关系,运用解释结构模型（ISM）建立了课程间的多级递阶结构模型。结合教学计划制定原则以及专业课程相关情况的调查分析,设计出工业工程专业的新教学计划。新教学计划在课程设置、学时及学期等方面的安排更加科学合理,更有利于提高教学效果。
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《工业工程》（CN：44-1429/TH）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《工业工程》理论与应用结合，内容涵盖经营战略、决策研究、制造系统、物流系统、设施规划、工作研究、成本分析、工程经济、质量保障、诊断评价、信息管理、人机工程、生产组织、人力资源、组织重构等。读者对象主要是从事工业工程理论与应用研究的科技人员、各级政府工业和经济管理部门的决策人员、各类企业管理人员，高校师生及其他有关人员。
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