作者：白瑾; 崔鸣; 高炜任务驱动型教学法病例教学法多媒体教学法
摘要：该微课以“心绞痛”的临床特点为重点内容,合理融合“任务驱动型教学法”“病例教学法”以及“多媒体教学法”等多种手段,以门诊3位患者的主诉症状作为线索,引导学生深入学习教学中的重点和难点。
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《高校医学教学研究》（CN：11-9308/R）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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