“顺藤摸瓜”血液内科见习教学模式的探讨

作者：毕高峰; 于爱玲; 张春梅; 滕清良血液内科见习教学诊断思路

摘要：血液内科教学是医学教学的难点之一，存在疾病的表现特异性不强、疾病的诊断对实验室检查依赖性强、血液学知识比较抽象学生不易记忆等问题。我们根据血液科疾病的一般诊断思路建立了一种“顺藤摸瓜”的见习教学模式，有利于提高见习教学质量。

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