应用案例教学培养学生形象思维能力

作者：礼晓明案例教学形象思维能力

摘要：本文探讨了应用案例教学对医学生进行形象思维能力的培养,分别采用传统教学方式和培养形象思维能力方式进行案例教学,将对照班与试验班考试成绩进行统计分析,结果表明,试验班考试成绩明显高于对照班(P0.005),试验班学生的形象思维能力和学习成绩有明显提高。

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